377【完结】李松蔚 《循环提问》

00 预备课 课程设置&系统式治疗简介.mp4

01 第一课 施耐德-1 （预备性会谈）.mp4

02 第二课 施耐德-2 （治疗的意义）.mp4

03 第三课 施耐德-3 （假设）.mp4

04 第四课 施耐德-4 （中立）.mp4

05 第五课 巴斯蒂安-1 （躯体疾病与心理）.mp4

06 第六课 巴斯蒂安-2 （解决取向）.mp4

07 第七课 巴斯蒂安-3 （好心的仙女）.mp4

08 第八课 巴斯蒂安-4 （历史与未来）.mp4

09 第九课 巴斯蒂安-5 （描述-解释-评价）.mp4

10 第十课 巴斯蒂安-6 （悖论提问）.mp4

11 第十一课 巴斯蒂安-7 （暂停与结尾干预）.mp4

12 第十二课 巴斯蒂安-8 （仪式）.mp4

13 第十三课 格拉赫-1 （循环与控制论）.mp4

14 第十四课 格拉赫-2（悖论干预）.mp4

15 第十五课 格拉赫-3（两次会谈之间）.mp4

16 第十六课 格拉赫-4（交际模式）.mp4

17 第十七课 格拉赫-5（黑色的想象）.mp4

18 第十八课（全）【视频版】格拉赫-6（改释）.mp4

19 第十九课（全）【视频版】卢卡斯-1（问题的外化）.mp4

20 第二十课（全）【视频版】卢卡斯-2（家庭生命周期）.mp4

21 第二十一课（全）【视频版】卢卡斯-3（症状的双刃剑）.mp4

22 第二十二课（全）【视频版】卢卡斯-4（角力）.mp4

23 第二十三课（全）【视频版】卢卡斯-5（不改变的一面）.mp4

24 第二十四课（全）【视频版】卢卡斯-6（关心的围攻）.mp4

25 第二十五课（全）【视频版】迪茨-1（指控与责任）.mp4

26 第二十六课（全）【视频版】迪茨-2（评量提问）.mp4

27 第二十七课（全）【视频版】迪茨-3（双重束缚）.mp4

28 第二十八课（全）【视频版】弗洛林-1（诊断的意义）.mp4

29 第二十九课（全）【视频版】弗洛林-2（慢性化）.mp4

30 第三十课（全）【视频版】比格-1（内容层面和关系层面）.mp4

31 第三十一课（全）【视频版】比格-2（求助即“问题”）.mp4

32 第三十二课（全）【视频版】比格-3（三角关系）.mp4

33 第三十三课（全）【视频版】比格-4（治疗师的拒绝）.mp4

34 第三十四课（全）【视频版】福克斯-1（弱者的权力）.mp4

35 第三十五课（全）【视频版】福克斯-2（当面的背后八卦）.mp4

36 第三十六课（全）【视频版】舍恩贝格-1（对称与互补）.mp4

37 第三十七课（全）【视频版】舍恩贝格-2（信任的悖论）.mp4

38 第三十八课（全）【视频版】舍恩贝格-3（相爱的原因）.mp4

39 第三十九课（全）【视频版】舍恩贝格-4（三次干预）_ev.mp4

40 第四十课（全）【视频版】舍恩贝格-5（干预的结束）_ev.mp4

41 第四十一课（全）【视频版】干预流程和干预原则_ev.mp4

42 第四十二课（全）【视频版】系统式治疗的总结和答疑_ev.mp4

配套课件

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